|
שם :
| |
|
מאת:
| יוסי דהאן |
|
הוצאה:
| מכון ון ליר |
מאז שנות התשעים עוברות מערכות החינוך במדינות רבות שינוי מהותי שמובל בידי שני כוחות סותרים לכאורה: מצד אחד התחזקות המחשבה הניאו-ליברלית, מתוך דגש על יעילות, פריון, בחירה ותחרות, ומצד שני שגשוג חסר תקדים של רטוריקת שוויון ההזדמנויות והתביעות לגיוון ולרב-תרבותיות.
בישראל למשל מגמה זו מתבטאת בהקמה של בתי הספר ייחודיים סלקטיביים, אשר נוסדו מתוקף הטענות לפלורליזם חינוכי ורב-תרבותיות ובה בעת עושים שימוש נרחב במנגנוני הפרטה ומיון..
»עוד על
צדק חינוכי, הפרטה ומטרות החינוך
|
|
|
חזור
